实施人才强校212工程  打造高水平“双师型”教师队伍

一、引言

双高建设启动以来，学校实施面向未来的人才强校战略，扎实推进212工程，包括“榜样计划”“翔越计划”“桥梁工程”“青苗行动”“破壁行动”五大建设，建设了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的“双师型”教师队伍，为学校事业高质量发展提供了坚实支撑。

二、背景

“双师型”教师是高等职业教育发展的第一资源，是新时代高等职业教育改革发展的关键因素。2019年，学校开启“双师型”教师队伍建设的重电探索。

三、主要举措

1.“榜样计划”建设：指方向，坚持把立德树人使命融入每一位教师的血液，跟着榜样前行

心有榜样，才能辨明方向；常修初心，方能不辱使命。以落实立德树人根本任务为遵循，将师德师风融入教师选拔、培养、聘用、考核全过程，构建校院两级思政教育体系，内外联动选树宣传典型，探索建立负面清单和综合评价制度。

2.“翔越计划”建设：建梯队，对标市级以上技能人才标准实施校内遴选，打造后备人才库

翔越是一种向着既定目标，奋力攀登、接续前行的姿态。翔越计划是学校主动对接市级及以上人才团队项目的重要尝试，遴选重电杰青、重电能手、重电大师、重电领军，建成了冲击市级以上人才项目的校内人才储备库。

3.“桥梁工程”建设：畅渠道，深化校企合作，优化兼职教师结构，提质增效校内双师建设

桥的作用在于通达，桥梁工程重在打通教师的成长烦恼。以深化校企合作为主线，围绕专兼职教师互促互动，努力打造企业—教师—学校—学生链，构建研究—教学—社会化服务闭环，“访问工程师计划”“固定岗+流动岗”“现代产业导师”“企业实践流动站”已经成为校内教师成长的基础工程。

4.“青苗行动”建设：育人才，持续内培外引，发挥优秀人才鲶鱼效应、人人奋进如“青苗”

持续开展人才引进，招新+引才并重，让越来越多海内外优秀人才汇聚重电，奋斗正当时的青春之歌正在这里唱响。实施新教师准入制度改革，建立职业院校教师专业标准，完善教师培养培训体系，实施引进领军人才和青年博士重点支持。

5.“破壁行动”建设：强保障，秉承优绩优酬，打破各阶段壁垒，实施更加公平的绩效激励

破壁行动重在破除教职工最为关心的体制机制障碍。深化教师职称制度改革，建立校外同行专家评审制度，推行代表性成果评价。推进岗位分类管理、教师分类发展。持续完善以动态岗位聘用为核心的绩效工资分配制度和激励体系，提高师资队伍整体竞争力和创造活力。

四、成效与社会影响

三年来，学校教师数量达到1628人，其中博士研究生175人（含在读），正高级职称133人（二级教授4人），专业课教师双师素质占比达到96.7%，高层次人才、人才和团队项目数量均局全市前列，较以往实现了跨越。2020年，学校“双师型”教师队伍建设案例入选首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例。2022年4月，学校物联网技术创新团队成功入选国家级职教创新团队建设典型案例名单。